Anne, fiancé de Louis XIII

Si ce livre n’avait qu’un seul mérite ce serait d’apprendre aux jeunes qu’Anne d’Autriche était espagnole, elle doit son qualificatif au fait que sa mère était une Habsbourg marié au roi d’Espagne Cette collection a déjà présenté la vie de jeunes filles autour de leur quinzaine année qui ont une place directe ou indirecte dans l’histoire ou l’histoire des arts : Marie Stuart, Marie-Antoinette, Constance (fiancée de Mozart), Mathilde (liée à l’épisode de La Commune), Pauline (en relation avec les impressionnistes) …  La forme est toujours celle du journal intime d’une très jeune femme, les faits liés à un destin en plus  et les inquiétudes existentielles en moins.  La narratrice n’hésite pas à consacrer trois pages à un jour, ce qui permet d’avoir un développement de l’idée qui l’anime et du contexte dans lequel elle vit ce moment (jalousie, rancœur, espoir ou tristesse …).

La période est particulièrement bien choisi puisqu’elle va de la mi-octobre 1615 où la princesse arrive pour se marier avec Louis XIII à fin avril 1617 qui marque avec son assassinat la fin du pouvoir occulte des Concini et l’influence de Marie de Médicis (mère de Louis XIII). La question de la place des protestants dans le royaume de France une vingtaine d’années après la proclamation de l’édit de Nantes est après la lutte contre les Concini et l’humeur du jeune roi (second fil rouge) le troisième pôle d’intérêt.  La richesse de la dimension historique fait que l’ouvrage n’est abordable de manière autonome que par des élèves de dernière année d’école primaire ou en collège. Par contre en lecture suivie en deuxième année de cycle 3, il présente un intérêt certain. Comme pour tous les titres de cette collection, les aides possibles pour mieux comprendre le récit sont placés en fin de volume sous le chapeau “pour aller plus loin“, elles gagneraient sous un autre intitulé comme “afin de mieux saisir l’univers de l’héroïne“ à être placées au début du livre.