Françoise Gasparri, dans Suger de Saint-Denis, détaille la formation suivie par Suger en 1091/1092 à l’abbaye de St Denis. Le programme scolaire, comme l’on dirait aujourd’hui, comprend les enseignements dispensés à tous les futurs clercs dans cette période du moyen-âge qui précède de peu la renaissance du XIIe siècle.
L’objectif est de préparer les élèves à l’étude de la science des Ecritures, aboutissement du savoir, qui “élève l’âme au dessus des réalités terrestres”. Cette science repose sur quatre sens de lecture qui sont des niveaux d’interprétation des textes : littéral (ou historique), allégorique, tropologique (ou moral), anagogique.
Pour acquérir les bases nécessaires à la sciences des Ecritures, les élèves abordent dans l’ordre les disciplines suivantes :
1 – Disciplines de base :
- lecture (l’enfant deviens psalteriatus)
- chant (cantilena)
- calcul
- étude du latin (textes de Caton, Esope, Horace, Ovide, etc, ainsi que d’auteurs chrétiens)
- prosodie (construction de vers et étude des types de versification)
2 – Arts libéraux :
trivium :
- grammaire
- rhétorique (qui débouche aussi sur le droit)
- dialectique (étude d’Aristote, Cicéron, Porphyre et Boèce)
quadrivium :
- arithmétique
- géométrie
- astronomie
- musique ou science des intervalles et de rapports entre les tons
(d’après Françoise Gasparri, Suger de Saint-Denis, éditions Picard, 2015
)
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